แม้ว่าหนังสือเด็กที่มีชื่อเสียงหลายเล่มของเขาจะได้รับการตีพิมพ์ครั้งแรกในทศวรรษที่ 1960 แต่โรอัลด์ ดาห์ลก็เป็นหนึ่งในนักเขียนยอดนิยมสำหรับเยาวชนในปัจจุบัน การตัดสินใจล่าสุดโดยผู้จัดพิมพ์ Puffin ร่วมกับ The Roald Dahl Story Company ในการแก้ไขนวนิยายของเขาหลายร้อยฉบับได้รับการอธิบายว่าเป็นการเซ็นเซอร์โดยSalman Rushdieและดึงดูดการวิพากษ์วิจารณ์อย่างกว้างขวาง
การเปลี่ยนแปลงที่แนะนำโดยผู้อ่านที่ละเอียดอ่อน ได้แก่
การลบหรือแทนที่คำที่อธิบายลักษณะที่ปรากฏของตัวละคร
และเพิ่มภาษาที่เป็นกลางทางเพศในที่ต่างๆ ตัวอย่างเช่น Augustus Gloop ใน Charlie and the Chocolate Factory ไม่ “อ้วน” อีกต่อไป แต่ “มหาศาล” Mrs Twit จาก The Twits กลายเป็น “สัตว์ร้าย” แทนที่จะเป็น “อัปลักษณ์และสัตว์ร้าย” ใน Matilda ตัวเอกไม่ได้อ่านงานของรัดยาร์ด คิปลิงอีกต่อไป แต่อ่านเจน ออสเตน
แม้ว่าคำว่า ” ยกเลิกวัฒนธรรม ” ยังถูกใช้เพื่ออธิบายการเปลี่ยนแปลงด้านบรรณาธิการเหล่านี้ แต่จริงๆ แล้วมีประวัติศาสตร์อันยาวนานในการปรับเปลี่ยนหนังสือเพื่อให้เป็นไปตามความคาดหวังร่วมสมัยว่าเยาวชนควรอ่านอะไร
เราควรพิจารณาวรรณกรรมสำหรับเด็กให้ทัดเทียมกับวรรณกรรมสำหรับผู้ใหญ่หรือไม่ โดยการแก้ไขคำต้นฉบับของผู้แต่งจะถูกประณามอย่างรอบด้าน? หรือเรายอมรับว่านิยายสำหรับเด็กควรได้รับการปฏิบัติที่แตกต่างออกไปเพราะมีบทบาทในการชักนำพวกเขาเข้าสู่โลกร่วมสมัย?
The Family Shakespeareของ Thomas Bowdler ตีพิมพ์ในปี 1807 และมีบทละครของผู้แต่ง 20 เรื่อง มันลบ “คำและสำนวน … ซึ่งไม่สามารถอ่านออกเสียงอย่างเหมาะสมในครอบครัว” โดยเฉพาะต่อหน้าผู้หญิงและเด็ก
นับตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา “Bowdlerising” ก็หมายถึงกระบวนการดัดแปลงงานวรรณกรรมบนพื้นฐานทางศีลธรรม และเชคสเปียร์ฉบับที่มีลูกธนูยังคงใช้ในโรงเรียนตลอดศตวรรษที่ 20
แม้ว่างานของเชกสเปียร์ไม่ได้มีไว้สำหรับเด็กโดยเฉพาะ นิยายของเอนิด ไบลตันเป็นตัวอย่างล่าสุดที่กล่าวถึงผลงานที่ได้รับการยกย่องว่าเป็นวรรณกรรมคลาสสิกสำหรับเด็ก มีการเปลี่ยนแปลงหลายครั้งในหนังสือของเธอในช่วงสี่ทศวรรษที่ผ่านมา รวมถึงหนังสือ The Faraway Tree และ The Famous Five
แม้ว่านิยายของไบลตันมักถูกมองว่าเป็นสูตรสำเร็จและไร้คุณค่า
ทางวรรณกรรม แต่ความพยายามที่จะปรับปรุงชื่อให้ทันสมัยและลบการอ้างอิงถึงการลงโทษทางร่างกาย เป็นต้น อย่างไรก็ตาม ทำให้ผู้ใหญ่ไม่พอใจที่คิดถึงหนังสือและต้องการแบ่งปันกับลูกๆ หลานๆ
วรรณกรรมสำหรับเด็กหล่อหลอมความคิดของผู้อ่านที่เป็นเด็กโดยปริยายโดยนำเสนอคุณค่าทางสังคมและวัฒนธรรมเฉพาะอย่างเป็นเรื่องปกติและเป็นธรรมชาติ คำที่เราใช้สำหรับกระบวนการนี้ในการศึกษาวรรณกรรมสำหรับเด็กคือ “การขัดเกลาทางสังคม”
ผู้คนไม่มองว่าวรรณกรรมสำหรับผู้ใหญ่เป็นตัวกำหนดวิธีคิดของพวกเขาโดยตรง แม้ว่าหนังสือบางเล่มอาจถูกมองว่าหยาบคายหรือน่ารังเกียจทางศีลธรรมก็ตาม
ในขณะที่หลายคนไม่พอใจกับการเซ็นเซอร์นิยายของดาห์ลอย่างโจ่งแจ้ง แต่ก็มีการเซ็นเซอร์แอบแฝงหลายชั้นที่ส่งผลกระทบต่อการผลิตหนังสือสำหรับเด็กทุกเล่ม
นักเขียนเด็กทราบดีว่าเนื้อหาและภาษาบางอย่างจะทำให้หนังสือของพวกเขาไม่สามารถเผยแพร่ได้ ผู้จัดพิมพ์ทราบดีว่าหัวข้อที่เป็นข้อถกเถียง เช่น เพศและอัตลักษณ์ทางเพศ อาจเห็นว่าหนังสือถูกแยกออกจากห้องสมุดและหลักสูตรของโรงเรียน หรือตกเป็นเป้าของการประท้วง บรรณารักษ์และครูอาจเลือกหรือปฏิเสธที่จะเลือกหนังสือเพราะอาจถูกร้องเรียนหรือเพราะความเชื่อทางการเมืองของพวกเขาเอง
หนังสือหลาย เล่มของดาห์ลเคยเป็นประเด็นที่ผู้ใหญ่พยายามเขียนใหม่หรือสั่งแบน ที่โดดเด่นที่สุดคือ Charlie and the Chocolate Factory (1964) ถูกเขียนขึ้นใหม่บางส่วนโดย Dahl ในปี 1973 หลังจากได้รับแรงกดดันจากสมาคมแห่งชาติเพื่อความก้าวหน้าของคนผิวสีและผู้เชี่ยวชาญด้านวรรณกรรมเด็ก
ประการที่สอง เราสามารถอนุญาตให้เด็ก ๆ อ่านหนังสือเหล่านี้ในเวอร์ชันที่มีลูกธนูเท่านั้น เช่นเดียวกับหนังสือที่เพิ่งออกโดยสำนักพิมพ์ของดาห์ล สิ่งนี้ทำลายหลักการที่ว่างานวรรณกรรมเป็นวัตถุทางวัฒนธรรมที่มีคุณค่าซึ่งจะต้องไม่เปลี่ยนแปลง นอกจากนี้ การแก้ไขคำเป็นครั้งคราวมักจะไม่เปลี่ยนค่าที่ถือว่าล้าสมัยในข้อความ แต่จะทำให้ระบุและตั้งคำถามได้ยากขึ้น
ประการที่สาม เราสามารถอนุญาตให้เด็กๆ อ่านหนังสือเวอร์ชันใดก็ได้ ไม่ว่าจะเป็นหนังสือต้นฉบับหรือหนังสือที่มีโบว์เดิลไรซ์ ตัวเลือกนี้เปิดโอกาสให้ผู้อ่านที่เป็นเด็กอาจต่อต้านความหมายที่ตั้งใจไว้ของหนังสือ
นอกจากนี้ยังช่วยให้สามารถสนทนาในหัวข้อต่างๆ เช่น การเหยียดเชื้อชาติและการกีดกันทางเพศกับผู้ปกครองและนักการศึกษา ซึ่งจะทำได้ง่ายขึ้นหากภาษาต้นฉบับยังคงอยู่ แม้ว่า Nel จะชอบแนวทางนี้ แต่เขายังยอมรับว่าการปฏิเสธที่จะแก้ไขข้อความอาจยังสร้างปัญหาให้กับกลุ่มผู้อ่าน (เช่น เด็กผิวดำกำลังอ่าน Huckleberry Finn ของ Mark Twain ฉบับที่ N-word ยังไม่ถูกลบออก )
Matilda นวนิยายของ Dahl เน้นย้ำถึงพลังของหนังสือในการเสริมสร้างและเปลี่ยนแปลงชีวิตของเด็ก ๆ ในขณะเดียวกันก็ยอมรับความฉลาดของพวกเขาในฐานะผู้อ่าน
แม้ว่าหลายแง่มุมของอดีตสมมติจะไม่สอดคล้องกับโลกในอุดมคติที่เราอาจต้องการนำเสนอแก่เด็ก ๆ แต่ในฐานะผู้ใหญ่ เราสามารถช่วยพวกเขานำทางประวัติศาสตร์นั้น แทนที่จะหวังว่าจะเขียนใหม่ได้
Credit : เว็บแท้ / ดัมมี่ออนไลน์
